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| お得意のイソップ物語「蟻と鳩」を二三歳児にお話している石井勲先生 |
石井式漢字教育法は、教育学博士石井勲先生が、
長年の実践を通して提唱してきた教育法です。
石井式とは教育学博士・石井勲先生の４０年にわたる教育実践から生まれた優れた指導法で、お子様の能力を豊かに育くみます。
一人でも多くの子供達の成長のために役立ててもらえますよう、「幼児期からの漢字教育」の普及を目指し、教室での指導、各種教材の販売、幼稚園やご家庭での学習法の指導などを行っております。石井勲先生は、幼児期の子供の不思議な能力を発見し、「幼児教育の重要性」、とりわけ「この時期における言葉の教育の重要性」に着目されました。そして、「幼児期の言語教育こそが人間の知能を決定する働きをし、能力を大きく飛躍させる鍵となる」と言う信念に基づいて、石井式漢字教育法の普及と、幼児教育の現場での実践に生涯をかけて来られました。石井式漢字教育の教室からは、言葉の豊かな、素直で品格のある性格の、礼儀正しい子供たちが育っています。
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教育学博士 石井 勲
大正８年、山梨県生まれ。大東文化学院（現・大東文化大学）卒業後、応召。戦後、高等学校教諭として初めて教壇に立つ。その後、中・小学校の教諭を勤める。小学校教諭時代に石井式漢字教育指導法を次々と発表。1970年以降、大東文化大学幼少教育研究所所長、続いて同大学付属幼稚園青桐幼稚園園長、松下政経塾講師、石井式国語教育研究会会長、國語問題協議會副会長、日本漢字教育振興協會理事長などを歴任。1973年、第６回世界人類能力開発会議（グレンドーマン博士主催）で金賞受賞。1989年、第３７回、菊池寛賞受賞。平成16年、逝去。
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| 漢字はひらがなよりやさしい |
| 漢字は一見複雑そうですが、それ故に識別しやすいのです。そして具体的な意味や内容を表わしていますから、幼児には絵を見るのと同じように理解されるわけです。つまり、「目」で理解する言葉（視覚言語）が漢字なのです。 |
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| 「漢字仮名交じり文」で本物の日本語にふれる |
| 漢字は目で見る言葉、絵のようなものですから、大人が考える程、難しいものではありません。また、石井勲先生が監修された教材は、リズム感のある美しい日本語で書かれています。自然に日本語の構造を会得することができるのです。 |
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| 続けることで良い習慣が身に付く |
| 大切なことは、幼児の大好きな「繰り返し」を続けた結果、学習が習慣となることです。よい学習も、習慣として身に付いた時に、本当にその効果が現れてきます。石井式漢字教育法は、石井勲先生の教育現場での実践に基づき、子供の心理を上手に生かし、長く続けていればひとりでに、役に立つ良い習慣が身に付きます。 |
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| 幼児にとって「学習」とは「まねる」こと |
| 幼児にとって「学習」とは「まねる」ことです。幼児の特性は飽きずに何回でも繰り返すことです。石井式漢字教育法は、そうした「幼児の特性」を良く生かして学習できるように工夫されています。
遊びを通してお子様は喜んで繰り返し「学習」して、飽きることを知りません。 |
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